为深入贯彻落实教育部等部门《关于加快推进教育数字化的意见》和数字化赋能教师发展行动要求，进一步开辟教师发展新赛道、塑造教师发展新优势，7月19日，由中国计算机学会（CCF）主办、兰州理工大学承办的教师能力提升计划（TCIP）第16期人工智能教学实战培训班在学校兰工坪校区学术交流中心开班。

本次培训为期四天，共邀请到教育部大学计算机课程教职委秘书长、西安交通大学桂小林教授，CCF大数据专家委员会委员、中山大学印鉴教授等6位全国知名专家学者作主题学术报告。来自兰州大学、西北师范大学、中国农业大学、南京师范大学、中科院西北生态环境资源研究院等省内外20家高校及科研院所的相关研究人员参加培训。我校计算机与人工智能学院、教务处、教师发展中心、自动化与电气工程学院、微电子现代产业学院等单位组织了承办工作。

中国计算机学会西北办事处主任牛瑞在开班仪式致辞中介绍，CCF积极落实教育部国家教育数字化战略行动部署会精神，明确以“人工智能与教育变革” 为核心，培养具备人工智能素养的创新人才，推动《教育强国建设规划纲要》高质量落地。本次培训班以 《人工智能教学实战》为核心，设计了从通识概览到技术解析（机器学习、CV、NLP）、从大模型基础到行业赋能（智慧办公、创作实践）、从理论研讨到教学落地（AI+X跨学科融合案例）八大导教模块，通过名师引领与项目实践，助力各位教师掌握AI通识教育能力、融入教学场景，为智能化时代的人才培养筑基赋能。

学校党委常委、副校长韩建平指出，教育部发布关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知，部署实施“教师数字素养提升”等六大行动，本次培训正是以人工智能前沿的课程体系，精准回应了高校教师队伍能力迭代升级的迫切需求。兰州理工大学立足未来数字教育新趋势，启动数智校园建设，纵深推进教育信息化改革，多维施策强化教师队伍的信息素养和进阶能力。特别是自学校第四次党代会以来，锚定建设特色鲜明国内一流大学奋斗目标，围绕产业链布局教育链、创新链、人才链，深入推进“三个有组织”，大力优化学科专业布局，重组计算机与人工智能等6个学院，开设7个学科导向班，打造特色优势学科专业集群，培优建强师资队伍，为加快培养国家战略紧缺和新兴交叉领域拔尖创新人才奠定了坚实基础。他希望各高校探索共建高校教师互访互学、互帮互促的良好生态，聚力构建多元协同的创新网络，让“单校经验”变为“全国方案”，为教育强国、科技强国、人才强国建设作出新的更大贡献。

学院院长李晓旭指出，以人工智能、大模型、量子计算等为代表的前沿技术，正以前所未有的深度和广度，重构着教育的形态、知识的生产与传播方式。中国计算机学会精心策划并推出教师能力提升计划，旨在赋能教师队伍建设，推动高等教育高质量发展。此次培训班是兰州理工大学积极贯彻落实国家教育数字化战略行动的务实举措，致力于帮助我省高校教师掌握AI通识教育能力，以人工智能前沿的课程体系，精准回应高校教师队伍能力迭代升级的迫切需求，探索跨学科融合路径，为智能化时代的人才培养筑基赋能，有着深远的意义。

本次培训班紧紧围绕贯彻落实国家教育数字化战略行动，搭建了省内外高校教师与行业顶尖专家、优秀同行探究学术、共谋发展的宝贵平台，将对省属高校提高人工智能通识教育的质量和水平产生积极推动作用。学员们表示，培训班的课程为如何开展好人工智能领域教育教学指明了方向，对不断提升师生数智素养和教学科研能力有很强的现实指导作用。（图/文：彭铎；初审：张明虎；终审：郭备）